Ejercicio #2: Modelo Toulmin.

Aserción: La limitada participación de los padres y representantes influye en el rendimiento escolar estudiantil.

Evidencia:

• ü  Los estudiantes en su mayoría presentan bajo rendimiento académico.
• ü  Los compromisos asignados a los estudiantes no son cumplidos.
• ü  Las actividades escolares no son reforzadas por parte de los padres y representantes.
• ü  Los estudiantes muestran falta de higiene personal.

 

Garantía: Los padres y representantes deben ser corresponsables en el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus representados Ley Orgánica de Educación (LOE) en el Artículo 55: “Derecho a participar en el proceso educación”.

Respaldo:

   1. Autor: Sánchez, I.

• Año: 2013.
• Lugar: Universidad Autónoma de Tamaulipas (México).
• Título: Apoyo parental y rendimiento académico.
• Conclusión: La participación de los padres y representantes de los alumnos de quinto grado de la Escuela Lauro Aguirre, influye de manera significativa en el rendimiento académico.

   2. Autor: López, E.

• Año: 2013.
• Título: La disfunción familiar y su influencia en el rendimiento académico de los estudiantes que integran los 5to y 6to grado de la Escuela Pedro Vicente Maldonado Del Cartón de Baños de Agua Santa, en el periodo Noviembre 2012 - Junio 2013.
• Conclusión: López determinó que la disfuncionalidad familiar es una causa del bajo rendimiento académico pues fue evidente la ausencia física y emocional de los padres, así como el maltrato y negligencia presentado en los hogares, sea este físico, verbal y/o psicológico, debido a dificultades laborales familiares o económicas que influyen directamente en el rendimiento académico de los niños.

    3. Autor: Fernández, N y Solórzano, C.

• Año: 2013.
• Lugar: Universidad Estadal de Milagro.
• Título: Padres de familia y sus responsabilidades en el rendimiento académico de sus hijos (as).
• Conclusión: Los padres de familia son los principales orientadores en la formación de sus hijos (as), y por ende deben tener un comportamiento correcto en el hogar, ya que muchos de ellos dan un ejemplo inapropiado, viéndose reflejado en la vida futura de sus vástagos, también finaliza que el bajo rendimiento académico en los estudiantes no puede considerarse como un problema que radica básicamente en la institución educativa sino como una temática que se origina en el hogar, debido a los diversos factores que no permitan la adecuada educación tornándose sumamente compleja, además de la jornada extensa de trabajo de los representantes, lo cual ocasionan a sus hijos un daño severo en su formación integral.

Cualificador Modal: Probablemente.

Reserva: A menos de que los padres y representantes se involucraran en el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos.